| Titre : |
Guide pour enseigner, le vocabulaire à l'école maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Micheline Cellier, Auteur |
| Editeur : |
Cellier Micheline |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Guides Pour Enseigner |
| Importance : |
206 p. |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| Accompagnement : |
CD-Rom |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3300-8 |
| Prix : |
38,40€ |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
langage vocabulaire fiches pratiques séquences jeux imagiers |
| Index. décimale : |
320.57 Anarchisme |
| Résumé : |
Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d’enseignement complexe qu’il convient de bien cerner dès la maternelle car l’on sait que la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite en lecture au CP.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage de référence pose les bases d’un enseignement structuré et cohérent du vocabulaire à la maternelle, de la PS à la GS. Il se présente comme un guide à la fois théorique et pratique.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur
l’acquisition du langage et du vocabulaire,
sur la mémorisation,
ainsi que des principes didactiques et les notions lexicales à maîtriser (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, dérivation) ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines réparti en plusieurs thèmes (vêtements, corps, nourriture, matière…). Les séquences pratiques comportent des fiches « autoformation » pour l’enseignant et une quarantaine de fiches « activités » pour les élèves afin d’adapter la démarche à chaque niveau de classe. ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).
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Guide pour enseigner, le vocabulaire à l'école maternelle [texte imprimé] / Micheline Cellier, Auteur . - Cellier Micheline, 2014 . - 206 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + CD-Rom. - ( Guides Pour Enseigner) . ISBN : 978-2-7256-3300-8 : 38,40€ Langues : Français ( fre) | Tags : |
langage vocabulaire fiches pratiques séquences jeux imagiers |
| Index. décimale : |
320.57 Anarchisme |
| Résumé : |
Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d’enseignement complexe qu’il convient de bien cerner dès la maternelle car l’on sait que la maîtrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite en lecture au CP.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage de référence pose les bases d’un enseignement structuré et cohérent du vocabulaire à la maternelle, de la PS à la GS. Il se présente comme un guide à la fois théorique et pratique.
En effet, il propose aux enseignants de maternelle :
- des ancrages théoriques sur
l’acquisition du langage et du vocabulaire,
sur la mémorisation,
ainsi que des principes didactiques et les notions lexicales à maîtriser (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, dérivation) ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines réparti en plusieurs thèmes (vêtements, corps, nourriture, matière…). Les séquences pratiques comportent des fiches « autoformation » pour l’enseignant et une quarantaine de fiches « activités » pour les élèves afin d’adapter la démarche à chaque niveau de classe. ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes…) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.
Le CD-Rom contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d’œuvres d’art, etc.).
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320 Science politique (politique et gouvernement)
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