Bibliothèque Les Marronniers
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Accès Éditions 
localisé à :
Schiltigheim
Adresse :
13, rue du Château d'Angleterre
67300 Schiltigheim
France
|
Documents disponibles chez cet éditeur (7)
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| Titre : |
29 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 4 à 6 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Mélody Lambert, Illustrateur |
| Mention d'édition : |
4e éd. |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Éditions |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
77 p. |
| Présentation : |
ill. en n., couv. ill. en noir. |
| Format : |
30 cm |
| Accompagnement : |
1 CD |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-90-9 |
| Prix : |
40 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
jeux écoute développement |
| Note de contenu : |
Sommaire:
Ecouter pour prendre du plaisir
Ecouter pour imaginer
Ecouter pour mémoriser
Ecouter pour appliquer une consigne
Ecouter pour fabriquer
Ecouter pour s'informer
Ecouter pour comprendre |
29 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 4 à 6 [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Mélody Lambert, Illustrateur . - 4e éd. . - Schiltigheim [France] : Accès Éditions, 2015 . - 77 p. : ill. en n., couv. ill. en noir. ; 30 cm + 1 CD. ISBN : 978-2-909295-90-9 : 40 Langues : Français ( fre) | Tags : |
jeux écoute développement |
| Note de contenu : |
Sommaire:
Ecouter pour prendre du plaisir
Ecouter pour imaginer
Ecouter pour mémoriser
Ecouter pour appliquer une consigne
Ecouter pour fabriquer
Ecouter pour s'informer
Ecouter pour comprendre |
|  |
Exemplaires(1)
|
11748
|
372 SCH |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Disponible |
| Titre : |
33 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 8 à 12 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elisabeth Schneider, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Éditions |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
96 p. |
| Présentation : |
ill. en n., couv. ill. en noir. |
| Format : |
30 cm |
| Accompagnement : |
4 CD |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-53-4 |
| Prix : |
40 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
jeux écoute développement |
| Note de contenu : |
Sommaire:
Ecouter pour identifier
Ecouter pour discerner
Ecouter pour se représenter une situation
Ecouter pour s'orienter
Ecouter pour s'instruire
Ecouter pour aller à l'essentiel |
33 jeux d'écoute pour développer l'attention des enfants de 8 à 12 ans [texte imprimé] / Elisabeth Schneider, Auteur ; Étienne Jung, Illustrateur . - 2e éd. . - Schiltigheim [France] : Accès Éditions, 2014 . - 96 p. : ill. en n., couv. ill. en noir. ; 30 cm + 4 CD. ISBN : 978-2-909295-53-4 : 40 Langues : Français ( fre) | Tags : |
jeux écoute développement |
| Note de contenu : |
Sommaire:
Ecouter pour identifier
Ecouter pour discerner
Ecouter pour se représenter une situation
Ecouter pour s'orienter
Ecouter pour s'instruire
Ecouter pour aller à l'essentiel |
| |
Exemplaires(1)
|
11749
|
372 SCH |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Disponible |
| Titre : |
Vers la phono. Grande Section : De la conscience phonologique à la phonologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christina Dorner, Auteur |
| Mention d'édition : |
4eme édition |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Éditions |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Importance : |
272 p. |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-44-2 |
| Prix : |
60 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
phonologie maternelle grande section syllabes sons voyelles consonnes |
| Résumé : |
L’ouvrage Vers la phono GS reste conforme au programme de 2015.
En effet, il y a deux attendus de fin de cycle en conscience phonologique dans le programme 2015 :
- manipuler les syllabes,
- discriminer les sons (syllabes, sons voyelles et quelques sons consonnes).
Vers la phono GS va permettre à l’élève de revoir les bases concernant l’écoute et la syllabe pour se concentrer ensuite sur les sons.
À travers les activités proposées, l’enfant va apprendre à manipuler les syllabes puis à discriminer les sons, à les identifier, à repérer des ressemblances et des différences entre des mots jusqu'à établir des correspondances entre oral et écrit.
Cet ouvrage suggère en outre une organisation en grand groupe mais aussi en petit groupe tout comme les recommandations données dans le programme. |
Vers la phono. Grande Section : De la conscience phonologique à la phonologie [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur . - 4eme édition . - Schiltigheim [France] : Accès Éditions, DL 2013 . - 272 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-44-2 : 60 € Langues : Français ( fre) | Tags : |
phonologie maternelle grande section syllabes sons voyelles consonnes |
| Résumé : |
L’ouvrage Vers la phono GS reste conforme au programme de 2015.
En effet, il y a deux attendus de fin de cycle en conscience phonologique dans le programme 2015 :
- manipuler les syllabes,
- discriminer les sons (syllabes, sons voyelles et quelques sons consonnes).
Vers la phono GS va permettre à l’élève de revoir les bases concernant l’écoute et la syllabe pour se concentrer ensuite sur les sons.
À travers les activités proposées, l’enfant va apprendre à manipuler les syllabes puis à discriminer les sons, à les identifier, à repérer des ressemblances et des différences entre des mots jusqu'à établir des correspondances entre oral et écrit.
Cet ouvrage suggère en outre une organisation en grand groupe mais aussi en petit groupe tout comme les recommandations données dans le programme. |
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Exemplaires(1)
|
11869
|
372 M Phonologie (DOR) |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Sorti jusqu'au 16/09/2017 |
| Titre : |
Vers la phono. Moyenne Section : De la conscience phonologique à la phonologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christina Dorner, Auteur |
| Mention d'édition : |
4eme édition |
| Editeur : |
Schiltigheim [France] : Accès Éditions |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Importance : |
160 p. |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| Prix : |
50 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
phonologie maternelle moyenne section syllabes sons voyelles consonnes |
| Résumé : |
L’ouvrage Vers la phono GS reste conforme au programme de 2015.
En effet, il y a deux attendus de fin de cycle en conscience phonologique dans le programme 2015 :
- manipuler les syllabes,
- discriminer les sons (syllabes, sons voyelles et quelques sons consonnes).
Vers la phono GS va permettre à l’élève de revoir les bases concernant l’écoute et la syllabe pour se concentrer ensuite sur les sons.
À travers les activités proposées, l’enfant va apprendre à manipuler les syllabes puis à discriminer les sons, à les identifier, à repérer des ressemblances et des différences entre des mots jusqu'à établir des correspondances entre oral et écrit.
Cet ouvrage suggère en outre une organisation en grand groupe mais aussi en petit groupe tout comme les recommandations données dans le programme. |
Vers la phono. Moyenne Section : De la conscience phonologique à la phonologie [texte imprimé] / Christina Dorner, Auteur . - 4eme édition . - Schiltigheim [France] : Accès Éditions, DL 2013 . - 160 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. 50 € Langues : Français ( fre) | Tags : |
phonologie maternelle moyenne section syllabes sons voyelles consonnes |
| Résumé : |
L’ouvrage Vers la phono GS reste conforme au programme de 2015.
En effet, il y a deux attendus de fin de cycle en conscience phonologique dans le programme 2015 :
- manipuler les syllabes,
- discriminer les sons (syllabes, sons voyelles et quelques sons consonnes).
Vers la phono GS va permettre à l’élève de revoir les bases concernant l’écoute et la syllabe pour se concentrer ensuite sur les sons.
À travers les activités proposées, l’enfant va apprendre à manipuler les syllabes puis à discriminer les sons, à les identifier, à repérer des ressemblances et des différences entre des mots jusqu'à établir des correspondances entre oral et écrit.
Cet ouvrage suggère en outre une organisation en grand groupe mais aussi en petit groupe tout comme les recommandations données dans le programme. |
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Exemplaires(1)
|
11870
|
372 M - Phonologie DOR |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Disponible |
Exemplaires(1)
|
111847
|
372 DUP |
Livre |
Bibliothèque principale |
Bande-dessinée Jeunes
|
Disponible |
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