Bibliothèque Les Marronniers
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Enseigner à l'école primaire
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Documents disponibles dans la collection (3)
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| Titre : |
Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale? : De la PS au CM2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roland Charnay, Auteur |
| Editeur : |
Hatier |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Collection : |
Enseigner à l'école primaire |
| Importance : |
143 p. |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-218-95728-4 |
| Prix : |
22,80 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
pédagogie mathématique nombres entiers nombres décimaux |
| Index. décimale : |
097 Livres remarquables par leur provenance, leur origine |
| Résumé : |
Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes.
• Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves.
• Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire |
Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale? : De la PS au CM2 [texte imprimé] / Roland Charnay, Auteur . - Hatier, DL 2013 . - 143 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - ( Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-218-95728-4 : 22,80 € Langues : Français ( fre) | Tags : |
pédagogie mathématique nombres entiers nombres décimaux |
| Index. décimale : |
097 Livres remarquables par leur provenance, leur origine |
| Résumé : |
Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes.
• Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves.
• Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire |
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Exemplaires(1)
|
10965
|
372 Math (CHA) |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Disponible |
| Titre : |
Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Collaborateur |
| Editeur : |
Hatier |
| Année de publication : |
DL 2011 |
| Collection : |
Enseigner à l'école primaire |
| Importance : |
319 p. |
| Présentation : |
ill. en noir, couv. ill. en coul. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-218-94432-1 |
| Prix : |
22,80 € |
| Note générale : |
Nouvelle orthographe |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
pédagogie français orthographe nouvelle orthographe langue séquences |
| Index. décimale : |
097 Livres remarquables par leur provenance, leur origine |
| Résumé : |
Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ?
Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ?
Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?
Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe.
Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dipositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui. |
| Note de contenu : |
Bibliographie (pp.318-319) |
Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Collaborateur . - Hatier, DL 2011 . - 319 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 26 cm. - ( Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-218-94432-1 : 22,80 € Nouvelle orthographe Langues : Français ( fre) | Tags : |
pédagogie français orthographe nouvelle orthographe langue séquences |
| Index. décimale : |
097 Livres remarquables par leur provenance, leur origine |
| Résumé : |
Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ?
Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ?
Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?
Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe.
Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dipositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui. |
| Note de contenu : |
Bibliographie (pp.318-319) |
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Exemplaires(1)
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10966
|
372 fr (BRI) |
Livre pédagogique |
Bibliothèque principale |
Pédagogie
|
Disponible |
| Titre : |
Situations pour la grande section de maternelle : Découvrir le monde avec les mathématiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Valentin, Auteur |
| Editeur : |
Hatier |
| Année de publication : |
16 septembre 2005 |
| Collection : |
Enseigner à l'école primaire |
| Importance : |
150 Pages |
| Format : |
29,5 x 0,8 x 21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-218-74656-7 |
| Prix : |
24€ |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Découverte,Mathématiques |
Situations pour la grande section de maternelle : Découvrir le monde avec les mathématiques [texte imprimé] / Dominique Valentin, Auteur . - Hatier, 16 septembre 2005 . - 150 Pages ; 29,5 x 0,8 x 21 cm. - ( Enseigner à l'école primaire) . ISBN : 978-2-218-74656-7 : 24€ Langues : Français ( fre) | |
Exemplaires(1)
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11159
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372 |
Périodique |
Bibliothèque principale |
Romans Jeunes
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Sorti jusqu'au 09/04/2022 |
