86. peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui? / Pierre Delion

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : Mars 2016 Collection : Temps d'arrêt | Lectures Langues : Français (fre) Tags : Repère  Prévention  Maltraitance Résumé : Introduction Tactile et toucher dans le développement de l’enfant Du prénatal à la naissance Plusieurs types de touchers Le toucher essentiel pour le bébé Toucher et présence Toucher et maternage Toucher et sommeil Le toucher « doudou » Le toucher comme rappel à l’ordre Protéger Toucher et sur-moi archaïque Le toucher problématique: les zones corporelles « permises » et « interdites » Grandir et se séparer Les zones intimes et les autres Comment toucher en cas de crise ? Le toucher dans les jeux d’enfants La curiosité sexuelle Légitime défense et agressivité Les avatars du toucher Le toucher vecteur de violence Le toucher maltraitant Toucher et abus sexuel Prévention citoyenne Les situations éducatives Les situations thérapeutiques Toucher, palpation, diagnostic Instauration du traitement Soins corpo-psychiques Conclusion Bibliographi peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui? [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : yapaka.be, Mars 2016. - (Temps d'arrêt | Lectures) . Langues : Français (fre) Tags : Repère  Prévention  Maltraitance Résumé : Introduction Tactile et toucher dans le développement de l’enfant Du prénatal à la naissance Plusieurs types de touchers Le toucher essentiel pour le bébé Toucher et présence Toucher et maternage Toucher et sommeil Le toucher « doudou » Le toucher comme rappel à l’ordre Protéger Toucher et sur-moi archaïque Le toucher problématique: les zones corporelles « permises » et « interdites » Grandir et se séparer Les zones intimes et les autres Comment toucher en cas de crise ? Le toucher dans les jeux d’enfants La curiosité sexuelle Légitime défense et agressivité Les avatars du toucher Le toucher vecteur de violence Le toucher maltraitant Toucher et abus sexuel Prévention citoyenne Les situations éducatives Les situations thérapeutiques Toucher, palpation, diagnostic Instauration du traitement Soins corpo-psychiques Conclusion Bibliographi

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11744	372	Livre pédagogique	Bibliothèque principale	Pédagogie	Disponible

l'enfant difficile / Pierre Delion

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : l'enfant difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : Dec 2012 Collection : Temps d'arrêt | Lectures num. 74 Langues : Français (fre) Tags : Enfant  Difficile Résumé : Enfant difficile, notion « fourre-tout » La souffrance psychique Différencier les souffrances psychiques de l’enfant Eva, une enfant difficile ? Lothaire a la bougeotte Alexis et son trouble du spectre autistique Les enfants difficiles, des causes multiples Quel sens donner aux symptômes ? Le développement de l’enfant Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique Les modifications sociétales Aider les enfants difficiles, des approches multiples La fonction limitante de la toute-puissance infantile Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents Prévention prédictive ou prévention prévenante Penser l’institution Promouvoir une culture du jeu La prévention Les traitements Autres pistes Conclusion Bibliographie l'enfant difficile [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : yapaka.be, Dec 2012. - (Temps d'arrêt | Lectures; 74) . Langues : Français (fre) Tags : Enfant  Difficile Résumé : Enfant difficile, notion « fourre-tout » La souffrance psychique Différencier les souffrances psychiques de l’enfant Eva, une enfant difficile ? Lothaire a la bougeotte Alexis et son trouble du spectre autistique Les enfants difficiles, des causes multiples Quel sens donner aux symptômes ? Le développement de l’enfant Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique Les modifications sociétales Aider les enfants difficiles, des approches multiples La fonction limitante de la toute-puissance infantile Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents Prévention prédictive ou prévention prévenante Penser l’institution Promouvoir une culture du jeu La prévention Les traitements Autres pistes Conclusion Bibliographie

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