Bibliothèque Les Marronniers
Détail de l'auteur
Auteur Jacques Crinon |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche
Titre : La littérature de jeunesse, une initiattion culturelle : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin Editeur : Nathan Année de publication : 2013 Collection : Questions d'Enseignants Sous-collection : Cycle 3 Importance : 128 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122638-5 Prix : 8,70€ Langues : Français (fre) Tags : littérature culture genres littéraires contes légendes mythes théâtre poésie nouvelle récit policier romanesque cycle/série fable album humour parodie Index. décimale : 133.5 Astrologie : signes du zodiaques, horoscopes Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir Expliquer comment enseigner, Proposer des exemples pratiques d'activités. L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes. Onze genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album. Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés. La littérature de jeunesse, une initiattion culturelle : Cycle 3 [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin . - Nathan, 2013 . - 128 p. ; 19 cm. - (Questions d'Enseignants. Cycle 3) .
ISBN : 978-2-09-122638-5 : 8,70€
Langues : Français (fre)
Tags : littérature culture genres littéraires contes légendes mythes théâtre poésie nouvelle récit policier romanesque cycle/série fable album humour parodie Index. décimale : 133.5 Astrologie : signes du zodiaques, horoscopes Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir Expliquer comment enseigner, Proposer des exemples pratiques d'activités. L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes. Onze genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album. Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11462 372.41 CRI Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : La production écrite, entre contraintes et expression : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication ; Brigitte Marin Editeur : Nathan Année de publication : 2013 Collection : Questions d'Enseignants Sous-collection : Cycle 3 Importance : 136 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122641-5 Prix : 8,70€ Langues : Français (fre) Tags : enseignement écriture Index. décimale : 003.54 Théorie de l'information Résumé : Quelles connaissances sont mises en œuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en classe ?
Autant de réponses apportées dans cet ouvrage qui fourmille d'exemples et desituationsd'écriturevivantesetcritériées.
> La collection Questions d'enseignants a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires.
Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école.
Chaque titre est structuré de manière identique :
- Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir,
- Expliquer comment enseigner,
- Proposer des exemples pratiques d'activités.Note de contenu : - Sommaire (p.3)
- Préface (p.6)
- Introduction (p.9)
- Une activité complexe (p.12)
(mobiliser et combiner connaissances; activité cognitive; auteurs socialement situés)
- Dans la classe (p.57)
(Copier; Reconstituer un texte; Écrire à la manière de...; Le texte libre; Écrire son expérience; Insérer un épisode dans un récit; Écrire un roman; L'imagination poétique; Expliquer en sciences; Carnets et journaux)
- Index (p.134)La production écrite, entre contraintes et expression : Cycle 3 [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication ; Brigitte Marin . - Nathan, 2013 . - 136 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Questions d'Enseignants. Cycle 3) .
ISBN : 978-2-09-122641-5 : 8,70€
Langues : Français (fre)
Tags : enseignement écriture Index. décimale : 003.54 Théorie de l'information Résumé : Quelles connaissances sont mises en œuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en classe ?
Autant de réponses apportées dans cet ouvrage qui fourmille d'exemples et desituationsd'écriturevivantesetcritériées.
> La collection Questions d'enseignants a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires.
Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école.
Chaque titre est structuré de manière identique :
- Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir,
- Expliquer comment enseigner,
- Proposer des exemples pratiques d'activités.Note de contenu : - Sommaire (p.3)
- Préface (p.6)
- Introduction (p.9)
- Une activité complexe (p.12)
(mobiliser et combiner connaissances; activité cognitive; auteurs socialement situés)
- Dans la classe (p.57)
(Copier; Reconstituer un texte; Écrire à la manière de...; Le texte libre; Écrire son expérience; Insérer un épisode dans un récit; Écrire un roman; L'imagination poétique; Expliquer en sciences; Carnets et journaux)
- Index (p.134)Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11556 372.46 CRI Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
