Bibliothèque Les Marronniers
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 004.019 (15)
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Titre : 1001 conseils pour écrivains en herbe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Mallié, Auteur Editeur : Casterman ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-14518-4 Prix : 16.50 Langues : Français (fre) Tags : Ecriture. Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine 1001 conseils pour écrivains en herbe. [texte imprimé] / Myriam Mallié, Auteur . - Casterman, [s.d.].
ISBN : 978-2-203-14518-4 : 16.50
Langues : Français (fre)
Tags : Ecriture. Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8172 372.45 MAL Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section (cycle 1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2697-0 Prix : 15,10 Langues : Français (fre) Tags : français lecture écriture production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Aborder la lecture et la production d'écrit dès la petite section de maternelle n'est pas un pari osé. La nécessité d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle est aujourd'hui reconnue. Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s'appuyant sur de brefs comptes rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l'écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l'écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel. La production et la lecture d'écrits divers s'intègrent parfaitement à la vie de la classe et interviennent naturellement au cours : des rituels de classe (les prénoms, le répertoire de mots, les cartes de vœux...) ; des activités et des jeux (le rite des trésors, les déguisements, les écrits à découvrir dans le quartier, la lecture d'albums...). Chacune des activités permet aux enfants de : commencer à manipuler lettres, mots et illustrations correspondantes ; développer des stratégies autonomes qui doivent faire naître le désir de découvrir, de comprendre et de s'approprier l'écrit ; bénéficier collectivement d'un contexte riche en écrits ; progresser selon leurs rythmes individuels. Un véritable guide de la découverte de l'écrit dès le cycle 1. Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section (cycle 1) [texte imprimé] / Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur . - Retz, 2007 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2697-0 : 15,10
Langues : Français (fre)
Tags : français lecture écriture production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Aborder la lecture et la production d'écrit dès la petite section de maternelle n'est pas un pari osé. La nécessité d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle est aujourd'hui reconnue. Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s'appuyant sur de brefs comptes rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l'écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l'écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel. La production et la lecture d'écrits divers s'intègrent parfaitement à la vie de la classe et interviennent naturellement au cours : des rituels de classe (les prénoms, le répertoire de mots, les cartes de vœux...) ; des activités et des jeux (le rite des trésors, les déguisements, les écrits à découvrir dans le quartier, la lecture d'albums...). Chacune des activités permet aux enfants de : commencer à manipuler lettres, mots et illustrations correspondantes ; développer des stratégies autonomes qui doivent faire naître le désir de découvrir, de comprendre et de s'approprier l'écrit ; bénéficier collectivement d'un contexte riche en écrits ; progresser selon leurs rythmes individuels. Un véritable guide de la découverte de l'écrit dès le cycle 1. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11938 372.45 CHA Livre Bibliothèque principale Pédagogie Sorti jusqu'au 09/07/2018 Analyse de matière et travail en continuité : production d'écrits et outils référentiels / Isabelle Tasset
Titre : Analyse de matière et travail en continuité : production d'écrits et outils référentiels Titre original : Formation obligatoire organisée par le CECP Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Tasset, Auteur Langues : Français (fre) Tags : calligramme acrostiche collage genres littéraires mise en situation fable affiche recette haïku poésie sens Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Syllabus support d'une formation sur les activités d'écriture. Parmi les différentes pistes proposées: mise en situation d'écriture; écrire pour être lu; classer des textes (synthèse des principales caractéristiques de différents types de textes); collages; se constituer du matériau; poésie; haïkus; sens; recette; affiche; fables; construction de référentiels: outils d'auto-évaluation Note de contenu : Webographie Analyse de matière et travail en continuité : production d'écrits et outils référentiels = Formation obligatoire organisée par le CECP [texte imprimé] / Isabelle Tasset, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Tags : calligramme acrostiche collage genres littéraires mise en situation fable affiche recette haïku poésie sens Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Syllabus support d'une formation sur les activités d'écriture. Parmi les différentes pistes proposées: mise en situation d'écriture; écrire pour être lu; classer des textes (synthèse des principales caractéristiques de différents types de textes); collages; se constituer du matériau; poésie; haïkus; sens; recette; affiche; fables; construction de référentiels: outils d'auto-évaluation Note de contenu : Webographie Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10204 372.45 TAS Farde Rose Bibliothèque principale Pédagogie Disponible 10205 372.45 TAS Farde-Classeur Bibliothèque principale Pédagogie Exclu du prêt
Titre : Apprendre à écrire de la PS à la GS (maternelle) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2014 Collection : Pédagogie pratique Importance : 175 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3268-1 Prix : 17,20 Langues : Français (fre) Tags : français écriture production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Construire une réelle progressivité et une structuration des activités.
Livre en trois parties:
1. Cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture.
2. Situations d'apprentissage commentées (PS-MS-GS)
3. Réponses aux questions récurrentes.Apprendre à écrire de la PS à la GS (maternelle) [texte imprimé] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur . - Retz, 2014 . - 175 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3268-1 : 17,20
Langues : Français (fre)
Tags : français écriture production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Construire une réelle progressivité et une structuration des activités.
Livre en trois parties:
1. Cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture.
2. Situations d'apprentissage commentées (PS-MS-GS)
3. Réponses aux questions récurrentes.Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11939 372.45 ZER Livre Bibliothèque principale Pédagogie Sorti jusqu'au 09/07/2018
Titre : Approches de l'écrit avec les 3-4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Vigier, Auteur Editeur : Nathan pédagogie Année de publication : 2005 Collection : une année de Sous-collection : Atelier en maternelle Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : poster ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121823-6 Prix : 12,50 € Langues : Français (fre) Tags : maternelle écrit séquences Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : 16 séquences pour aller à la rencontre de l'écrit : - découvrir la variété des supports (albums, abécédaires, affiches...) ; - repérer une lettre, la reconnaître et la nommer ; - se familiariser avec les mots et les sons. Il s'agit d'intéresser les enfants aux formes d'écrits de leur environnement pour les amener à en découvrir le sens. Approches de l'écrit avec les 3-4 ans [texte imprimé] / Anne-Marie Vigier, Auteur . - Nathan pédagogie, 2005 . - 48 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + poster. - (une année de. Atelier en maternelle) .
ISBN : 978-2-09-121823-6 : 12,50 €
Langues : Français (fre)
Tags : maternelle écrit séquences Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : 16 séquences pour aller à la rencontre de l'écrit : - découvrir la variété des supports (albums, abécédaires, affiches...) ; - repérer une lettre, la reconnaître et la nommer ; - se familiariser avec les mots et les sons. Il s'agit d'intéresser les enfants aux formes d'écrits de leur environnement pour les amener à en découvrir le sens. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10383 372.45 VIG Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJours ont des noms (Les) GS LECTURE in Classe maternelle (La), N°70 (Juin 1998)
PermalinkQuel est ton nom ? (GS) Lecture in Classe maternelle (La), N°66 (Février 1998)
PermalinkPermalinkvaincre l'orthographe 6 eme année. polycopié.
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004 Traitement de données. Informatique
