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003 Les SystèmesOuvrages de la bibliothèque en indexation 003.56 (19)
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Titre : Act.Math Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Tags : activité math Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Note de contenu : Farde bleu activité math Act.Math [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Tags : activité math Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Note de contenu : Farde bleu activité math Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8052 372.47 ACT Farde Bleu Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif Editeur : Retz Année de publication : 2003 Collection : Forum Education Culture Importance : 287 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Tags : enseignement pédagogie langage mathématiques Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : A contre-courant des idées dominantes à l'époque (1989), cet ouvrage soulignait que l'enseignement précoce du comptage joue un rôle ambivalent dans le progrès des enfants. L'auteur y analysait l'importance des dialogues où ni l'éducateur ni l'enfant ne comptent. Par exemple, ceux où l'adulte construit une " collection-témoin " de 3 doigts tout en disant à un enfant de petite section : " Tu vois, il y a 3 crayons : un, un et encore un ; ça fait 3 ". De même, il soulignait l'importance du calcul réfléchi à l'école élémentaire. Dès lors, les idées développées dans Comment les enfants apprennent à calculer ont exercé une forte influence sur les pratiques pédagogiques des enseignants des écoles maternelles et élémentaires.
La présente édition de l'ouvrage contient un essai introductif inédit qui fait le point sur 15 ans de recherche en psychologie développementale concernant le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. Analysant les processus d'abstraction qui conduisent à cette conceptualisation, l'auteur affine le cadre théorique de Comment les enfants apprennent à calculer en expliquant pourquoi les pratiques langagières et L'usage de représentations figurées tantôt favorisent a le progrès, tantôt lui font obstacle. Cette théorie apporte des réponses convaincantes à certaines questions vives de la recherche en psychologie du nombre, comme : Pourquoi les élèves asiatiques surpassent-ils généralement leurs congénères occidentaux ? Faut-il prendre au sérieux certaines recherches montrant que, par leurs pratiques pédagogiques, les enseignants occidentaux peuvent amener Leurs élèves au niveau des enfants asiatiques ? Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre.Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur . - Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif . - Retz, 2003 . - 287 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Forum Education Culture) .
ISBN : 978-2-7256-2232-3
Langues : Français (fre)
Tags : enseignement pédagogie langage mathématiques Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : A contre-courant des idées dominantes à l'époque (1989), cet ouvrage soulignait que l'enseignement précoce du comptage joue un rôle ambivalent dans le progrès des enfants. L'auteur y analysait l'importance des dialogues où ni l'éducateur ni l'enfant ne comptent. Par exemple, ceux où l'adulte construit une " collection-témoin " de 3 doigts tout en disant à un enfant de petite section : " Tu vois, il y a 3 crayons : un, un et encore un ; ça fait 3 ". De même, il soulignait l'importance du calcul réfléchi à l'école élémentaire. Dès lors, les idées développées dans Comment les enfants apprennent à calculer ont exercé une forte influence sur les pratiques pédagogiques des enseignants des écoles maternelles et élémentaires.
La présente édition de l'ouvrage contient un essai introductif inédit qui fait le point sur 15 ans de recherche en psychologie développementale concernant le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. Analysant les processus d'abstraction qui conduisent à cette conceptualisation, l'auteur affine le cadre théorique de Comment les enfants apprennent à calculer en expliquant pourquoi les pratiques langagières et L'usage de représentations figurées tantôt favorisent a le progrès, tantôt lui font obstacle. Cette théorie apporte des réponses convaincantes à certaines questions vives de la recherche en psychologie du nombre, comme : Pourquoi les élèves asiatiques surpassent-ils généralement leurs congénères occidentaux ? Faut-il prendre au sérieux certaines recherches montrant que, par leurs pratiques pédagogiques, les enseignants occidentaux peuvent amener Leurs élèves au niveau des enfants asiatiques ? Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre.Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11856 372.47 BRI Livre Bibliothèque principale Bande-dessinée Jeunes Disponible 11560 372.47 BRI Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Construction de jeux mathématiques à l'école primaire : Dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Tags : pédagogie mathématiques fractions dominos, tangram, jeu Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : 1. Dixièmes
2. La coccinelle
3. Carré magique pour faire 1
4. Hypatie (fractions)
5. Les grandeurs proportionnelles (ours à assembler)
6. Associer des fractions équivalentes
7. Le carré magique (fractions)
8. Mesurer les pièces d'un tangram
9. Demi-portion (fractions)
10. Loto des fractions
11. Tangram (fractions)
12. Course fractionnée
13. Jeu des sept familles "fractions"
14. La course aux fromages (fractions)
15. Jeu de l'oie (multiplication de fractions)
16. Le jeu des fractions
17. Triominos décimaux
18. /
19. Les doubles, les demis (jeu de carte)
20. /
21. /
22. Le jeu des pirates (partager)
23. Plier en deux (fractions)
24. Les visages qui sourient
25. Jeu de memory
26. Jeu de dominos
27. Comparaison de fractions - fractions équivalentes
28. Additionner les fractions
29. Fractions et puzzlesConstruction de jeux mathématiques à l'école primaire : Dossier pédagogique [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Tags : pédagogie mathématiques fractions dominos, tangram, jeu Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : 1. Dixièmes
2. La coccinelle
3. Carré magique pour faire 1
4. Hypatie (fractions)
5. Les grandeurs proportionnelles (ours à assembler)
6. Associer des fractions équivalentes
7. Le carré magique (fractions)
8. Mesurer les pièces d'un tangram
9. Demi-portion (fractions)
10. Loto des fractions
11. Tangram (fractions)
12. Course fractionnée
13. Jeu des sept familles "fractions"
14. La course aux fromages (fractions)
15. Jeu de l'oie (multiplication de fractions)
16. Le jeu des fractions
17. Triominos décimaux
18. /
19. Les doubles, les demis (jeu de carte)
20. /
21. /
22. Le jeu des pirates (partager)
23. Plier en deux (fractions)
24. Les visages qui sourient
25. Jeu de memory
26. Jeu de dominos
27. Comparaison de fractions - fractions équivalentes
28. Additionner les fractions
29. Fractions et puzzlesExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9682 372.47 CON Livre Bibliothèque principale Pédagogie Sorti jusqu'au 21/08/2017
Titre : Contrat math 5A Type de document : texte imprimé Auteurs : Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Plantyn Année de publication : 2013 Collection : Contrat math num. 5A Importance : 152 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0137-0 Prix : 7,70 € Langues : Français (fre) Tags : guide pédagogique math nombres et opérations traitement de données Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Contrat math 5A [texte imprimé] / Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy . - Nouvelle édition . - Plantyn, 2013 . - 152 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. - (Contrat math; 5A) .
ISBN : 978-2-8010-0137-0 : 7,70 €
Langues : Français (fre)
Tags : guide pédagogique math nombres et opérations traitement de données Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10347 372.47 CON Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible
Titre : Math pratique 1B Type de document : texte imprimé Auteurs : André Berlémont, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Plantyn Année de publication : 2013 Collection : Math pratique num. 1B Importance : 96 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0621-4 Langues : Français (fre) Tags : guide pédagogique math nombre solides et figures grandeurs traitement de données Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : Conforme au nouveau programme de math de l'enseignement libre (2013) et au programme de l'officiel. Math pratique 1B [texte imprimé] / André Berlémont, Auteur . - Nouvelle édition . - Plantyn, 2013 . - 96 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul.. - (Math pratique; 1B) .
ISBN : 978-2-8010-0621-4
Langues : Français (fre)
Tags : guide pédagogique math nombre solides et figures grandeurs traitement de données Index. décimale : 003.56 théorie de la décision Résumé : Conforme au nouveau programme de math de l'enseignement libre (2013) et au programme de l'officiel. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10661 372.47 BER Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
