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Ces écoles qui rendent nos enfants heureux / Antonella Verdiani
Titre : Ces écoles qui rendent nos enfants heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella Verdiani, Auteur Editeur : Actes Sud Editions Année de publication : 21 septembre 2012 Importance : 181 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-01000-3 Prix : 22,00€ Langues : Français (fre) Tags : Expériences méthodes Éducation Joie Résumé : L'une des significations du mot "éduquer" est "tirer hors de", c'est-à-dire soustraire à l'ombre la partie la plus généreuse et la plus ingénieuse des individus pour les accompagner vers leur épanouissement. Atteindre ce but par l'éducation et l'école semble le chemin le plus simple pour faire des adultes responsables, autonomes et libres, engagés dans des parcours de vie choisis plutôt que subis. En France et dans le monde entier, des initiatives éducatives novatrices naissent tous les jours. De plus en plus d'écoles publiques ou privées, à la maison, à la ferme, en communauté, autogérées, démocratiques, ouvertes, libertaires, osent aujourd'hui se détourner d'une conception de l'éducation imposée par les institutions. Partout, des gens s'organisent pour trouver des alternatives au système éducatif actuel : des enseignants qui aiment leur métier et qui, au sein de l'école publique, tentent des expériences épanouissantes; des parents qui se fédèrent pour créer des écoles dans leur village, des mères qui enseignent leurs savoir-faire traditionnels au sein de l'école de leurs enfants... Des jeunes aussi, qui inventent de nouvelles façons de s'éduquer par l'autoformation ou l'apprentissage par les pairs, comme à la Brockwood Park School en Angleterre ou à Last School à Auroville, en Inde, où ils décident librement d'étudier les matières qu'ils aiment, sans se préoccuper de notions d'évaluations, d'examens ou de niveau scolaire. Ainsi, naissent des mouvements et des courants nouveaux, basés sur des pédagogies alternatives. Si certaines d'entre elles - quoique mal connues - sont relativement familières, comme les pédagogies Steiner, Montessori ou encore Freinet, d'autres se développent et sont à découvrir, comme celle de l'éducation lente (la "Slow School" ou la pédagogie de l'escargot), de l'éducation démocratique inspirée par les idéaux libertaires (EUDEC, Aero, etc.), de l'école à la maison ou de l'instruction en famille... Ce livre, richement documenté, propose un tour d'horizon de toutes ces initiatives éducatives innovantes, en détaillant à la fois la spécificité et l'originalité de chacune d'elles. Conçu de manière pratique, il fournit aux parents, citoyens et enseignants des informations et références pour découvrir des écoles qui replacent l'enfant et son épanouissement au cœur du processus éducatif. Ces écoles qui rendent nos enfants heureux [texte imprimé] / Antonella Verdiani, Auteur . - Actes Sud Editions, 21 septembre 2012 . - 181 pages.
ISBN : 978-2-330-01000-3 : 22,00€
Langues : Français (fre)
Tags : Expériences méthodes Éducation Joie Résumé : L'une des significations du mot "éduquer" est "tirer hors de", c'est-à-dire soustraire à l'ombre la partie la plus généreuse et la plus ingénieuse des individus pour les accompagner vers leur épanouissement. Atteindre ce but par l'éducation et l'école semble le chemin le plus simple pour faire des adultes responsables, autonomes et libres, engagés dans des parcours de vie choisis plutôt que subis. En France et dans le monde entier, des initiatives éducatives novatrices naissent tous les jours. De plus en plus d'écoles publiques ou privées, à la maison, à la ferme, en communauté, autogérées, démocratiques, ouvertes, libertaires, osent aujourd'hui se détourner d'une conception de l'éducation imposée par les institutions. Partout, des gens s'organisent pour trouver des alternatives au système éducatif actuel : des enseignants qui aiment leur métier et qui, au sein de l'école publique, tentent des expériences épanouissantes; des parents qui se fédèrent pour créer des écoles dans leur village, des mères qui enseignent leurs savoir-faire traditionnels au sein de l'école de leurs enfants... Des jeunes aussi, qui inventent de nouvelles façons de s'éduquer par l'autoformation ou l'apprentissage par les pairs, comme à la Brockwood Park School en Angleterre ou à Last School à Auroville, en Inde, où ils décident librement d'étudier les matières qu'ils aiment, sans se préoccuper de notions d'évaluations, d'examens ou de niveau scolaire. Ainsi, naissent des mouvements et des courants nouveaux, basés sur des pédagogies alternatives. Si certaines d'entre elles - quoique mal connues - sont relativement familières, comme les pédagogies Steiner, Montessori ou encore Freinet, d'autres se développent et sont à découvrir, comme celle de l'éducation lente (la "Slow School" ou la pédagogie de l'escargot), de l'éducation démocratique inspirée par les idéaux libertaires (EUDEC, Aero, etc.), de l'école à la maison ou de l'instruction en famille... Ce livre, richement documenté, propose un tour d'horizon de toutes ces initiatives éducatives innovantes, en détaillant à la fois la spécificité et l'originalité de chacune d'elles. Conçu de manière pratique, il fournit aux parents, citoyens et enseignants des informations et références pour découvrir des écoles qui replacent l'enfant et son épanouissement au cœur du processus éducatif. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11848 372 Livre Bibliothèque principale Bande-dessinée Jeunes Sorti jusqu'au 07/09/2018 L'école du Colibri / Isabelle Peloux
Titre : L'école du Colibri Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Peloux, Auteur ; Anne Lamy, Auteur Editeur : Actes Sud Editions Année de publication : 8 octobre 2014 Collection : Domaine du possible Importance : 228 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03674-4 Prix : 22,00€ Langues : Français (fre) Tags : pédagogie coopérative Index. décimale : 320.56 Racisme (discrimination raciale) Résumé : En 2006, Isabelle Peloux, professeur des écoles, fonde une école différente, au c ur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur la coopération entre les élèves ainsi qu un enseignement spécifique d éducation à la paix avec soi-même, avec les autres et avec l environnement. L'école du Colibri [texte imprimé] / Isabelle Peloux, Auteur ; Anne Lamy, Auteur . - Actes Sud Editions, 8 octobre 2014 . - 228 pages. - (Domaine du possible) .
ISBN : 978-2-330-03674-4 : 22,00€
Langues : Français (fre)
Tags : pédagogie coopérative Index. décimale : 320.56 Racisme (discrimination raciale) Résumé : En 2006, Isabelle Peloux, professeur des écoles, fonde une école différente, au c ur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur la coopération entre les élèves ainsi qu un enseignement spécifique d éducation à la paix avec soi-même, avec les autres et avec l environnement. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11602 371.4 PEL Livre Bibliothèque principale Bande-dessinée Jeunes Disponible