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La clinique de l'enfant: Un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle / Michèle Brian
Titre : La clinique de l'enfant: Un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Brian, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : juin 2008 Collection : Temps d'arrêt | Lectures num. 29 Langues : Français (fre) Tags : Psychiatrique Enfantine Résumé : Enfant difficile, notion « fourre-tout »
La souffrance psychique
Différencier les souffrances psychiques de l’enfant
Eva, une enfant difficile ?
Lothaire a la bougeotte
Alexis et son trouble du spectre autistique
Les enfants difficiles, des causes multiples
Quel sens donner aux symptômes ?
Le développement de l’enfant
Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif
Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique
Les modifications sociétales
Aider les enfants difficiles, des approches multiples
La fonction limitante de la toute-puissance infantile
Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents
Prévention prédictive ou prévention prévenante
Penser l’institution
Promouvoir une culture du jeu
La prévention
Les traitements
Autres pistes
Conclusion
Bibliographie
La clinique de l'enfant: Un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle [texte imprimé] / Michèle Brian, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : yapaka.be, juin 2008. - (Temps d'arrêt | Lectures; 29) .
Langues : Français (fre)
Tags : Psychiatrique Enfantine Résumé : Enfant difficile, notion « fourre-tout »
La souffrance psychique
Différencier les souffrances psychiques de l’enfant
Eva, une enfant difficile ?
Lothaire a la bougeotte
Alexis et son trouble du spectre autistique
Les enfants difficiles, des causes multiples
Quel sens donner aux symptômes ?
Le développement de l’enfant
Les enfants difficiles en lien avec un problème éducatif
Les enfants difficiles en lien avec une pathologie pédopsychiatrique
Les modifications sociétales
Aider les enfants difficiles, des approches multiples
La fonction limitante de la toute-puissance infantile
Les conditions de la « tenue » de la fonction limitante par les parents
Prévention prédictive ou prévention prévenante
Penser l’institution
Promouvoir une culture du jeu
La prévention
Les traitements
Autres pistes
Conclusion
Bibliographie
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11739 372 Livre pédagogique Bibliothèque principale Pédagogie Disponible