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La production écrite en questions / Geneviève Hindryckx

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La production écrite en questions : Pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Hindryckx, Auteur ; Anne-Sophie Lenoir, Auteur ; Marie-Claire Nyssen ; Suzy Carlier, Préfacier, etc. ; Pol Collignon, Préfacier, etc. Editeur : de boeck Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 157 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5198-0 Prix : 20,50 € Langues : Français (fre) Tags : pédagogie  production écrite Index. décimale : 003.54 Théorie de l'information Résumé : Quelles activités de production écrite peuvent être envisagées au cycle 5-8 ans ? Faut-il faire copier des lettres aux enfants ? Quel type d'écriture faut-il utiliser ? Pourquoi les enfants font-ils plus d'erreurs quand ils produisent un texte que dans une dictée ? Quand peut-on commencer à faire écrire un enfant ? Comment mener une activité de production écrite en grand groupe ? Comment font les enfants en début d'apprentissage pour trouver, dans un texte de référence, les mots qu'ils ont envie d'écrire ? Comment aider l'enfant dans ses débuts de scripteur ?... Cet ouvrage, construit à partir de questions posées par des enseignants, se propose de tracer des pistes pour la mise en place d'activités d'écriture, en tant que construction de sens, au cycle 5-8 ans. Les propositions des auteurs allient des éléments de recherche et des expériences menées par des équipes d'enseignants. A chaque équipe d'adapter ces propositions au contexte dans lequel elle travaille. La structure en questions-réponses permet à chaque lecteur de se construire un itinéraire de lecture en fonction de ses intérêts. Un livre destiné aux enseignants, futurs enseignants, inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs d'enseignants... Note de contenu : Préface Avant-propos Productions écrite en questions Pistes de réflexion Pistes d'action Pour le cycle 5-8 ans La production écrite en questions : Pistes de réflexion et d'action pour le cycle 5-8 ans [texte imprimé] / Geneviève Hindryckx, Auteur ; Anne-Sophie Lenoir, Auteur ; Marie-Claire Nyssen ; Suzy Carlier, Préfacier, etc. ; Pol Collignon, Préfacier, etc. . - de boeck, 2006 . - 157 p. : ill. en noir, couv. ill. en noir ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-5198-0 : 20,50 € Langues : Français (fre) Tags : pédagogie  production écrite Index. décimale : 003.54 Théorie de l'information Résumé : Quelles activités de production écrite peuvent être envisagées au cycle 5-8 ans ? Faut-il faire copier des lettres aux enfants ? Quel type d'écriture faut-il utiliser ? Pourquoi les enfants font-ils plus d'erreurs quand ils produisent un texte que dans une dictée ? Quand peut-on commencer à faire écrire un enfant ? Comment mener une activité de production écrite en grand groupe ? Comment font les enfants en début d'apprentissage pour trouver, dans un texte de référence, les mots qu'ils ont envie d'écrire ? Comment aider l'enfant dans ses débuts de scripteur ?... Cet ouvrage, construit à partir de questions posées par des enseignants, se propose de tracer des pistes pour la mise en place d'activités d'écriture, en tant que construction de sens, au cycle 5-8 ans. Les propositions des auteurs allient des éléments de recherche et des expériences menées par des équipes d'enseignants. A chaque équipe d'adapter ces propositions au contexte dans lequel elle travaille. La structure en questions-réponses permet à chaque lecteur de se construire un itinéraire de lecture en fonction de ses intérêts. Un livre destiné aux enseignants, futurs enseignants, inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs d'enseignants... Note de contenu : Préface Avant-propos Productions écrite en questions Pistes de réflexion Pistes d'action Pour le cycle 5-8 ans

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11962	372.46 HIN	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie	Sorti jusqu'au 24/12/2018
10185	372.46 HIN	Livre pédagogique	Bibliothèque principale	Pédagogie	Disponible

Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section (cycle 1) / Denise Chauvel

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section (cycle 1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2697-0 Prix : 15,10 Langues : Français (fre) Tags : français  lecture  écriture  production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Aborder la lecture et la production d'écrit dès la petite section de maternelle n'est pas un pari osé. La nécessité d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle est aujourd'hui reconnue. Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s'appuyant sur de brefs comptes rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l'écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l'écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel. La production et la lecture d'écrits divers s'intègrent parfaitement à la vie de la classe et interviennent naturellement au cours : des rituels de classe (les prénoms, le répertoire de mots, les cartes de vœux...) ; des activités et des jeux (le rite des trésors, les déguisements, les écrits à découvrir dans le quartier, la lecture d'albums...). Chacune des activités permet aux enfants de : commencer à manipuler lettres, mots et illustrations correspondantes ; développer des stratégies autonomes qui doivent faire naître le désir de découvrir, de comprendre et de s'approprier l'écrit ; bénéficier collectivement d'un contexte riche en écrits ; progresser selon leurs rythmes individuels. Un véritable guide de la découverte de l'écrit dès le cycle 1. Activités de lecture et d'écriture en petite et moyenne section (cycle 1) [texte imprimé] / Denise Chauvel, Auteur ; Isabelle Lagoueyte, Auteur . - Retz, 2007 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2697-0 : 15,10 Langues : Français (fre) Tags : français  lecture  écriture  production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Aborder la lecture et la production d'écrit dès la petite section de maternelle n'est pas un pari osé. La nécessité d'une sensibilisation à l'écrit tout au long de l'école maternelle est aujourd'hui reconnue. Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s'appuyant sur de brefs comptes rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l'écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l'écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel. La production et la lecture d'écrits divers s'intègrent parfaitement à la vie de la classe et interviennent naturellement au cours : des rituels de classe (les prénoms, le répertoire de mots, les cartes de vœux...) ; des activités et des jeux (le rite des trésors, les déguisements, les écrits à découvrir dans le quartier, la lecture d'albums...). Chacune des activités permet aux enfants de : commencer à manipuler lettres, mots et illustrations correspondantes ; développer des stratégies autonomes qui doivent faire naître le désir de découvrir, de comprendre et de s'approprier l'écrit ; bénéficier collectivement d'un contexte riche en écrits ; progresser selon leurs rythmes individuels. Un véritable guide de la découverte de l'écrit dès le cycle 1.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11938	372.45 CHA	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie	Sorti jusqu'au 09/07/2018

Apprendre à écrire de la PS à la GS (maternelle) / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre à écrire de la PS à la GS (maternelle) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2014 Collection : Pédagogie pratique Importance : 175 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3268-1 Prix : 17,20 Langues : Français (fre) Tags : français  écriture  production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Construire une réelle progressivité et une structuration des activités. Livre en trois parties: 1. Cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture. 2. Situations d'apprentissage commentées (PS-MS-GS) 3. Réponses aux questions récurrentes. Apprendre à écrire de la PS à la GS (maternelle) [texte imprimé] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur . - Retz, 2014 . - 175 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3268-1 : 17,20 Langues : Français (fre) Tags : français  écriture  production écrite Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : Construire une réelle progressivité et une structuration des activités. Livre en trois parties: 1. Cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture. 2. Situations d'apprentissage commentées (PS-MS-GS) 3. Réponses aux questions récurrentes.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11939	372.45 ZER	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie	Sorti jusqu'au 09/07/2018