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Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani
Titre : Apprendre avec les neurosciences : Rien ne se joue avant 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Chronique Sociale Année de publication : 14 juin 2012 Collection : Pédagogie formation Importance : 128 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-946-6 Prix : 14,50€ Langues : Français (fre) Tags : Apprentissage Neurosciences Pédagogies Formation Résumé : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à
ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens
aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et
d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera.
Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour
faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et
lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si
nécessaire ambition. Pour moi, "Apprendre avec les
neurosciences", c'est un grand livre. Extrait de la préfàce
d'Hervé Sérieyx. Ce livre réintroduit la confiance et le
professionnalisme indispensables non seulement à la réussite
des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des
enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences
cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de
mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de
la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du
stress. Ce livre nous offre deux leçons: celle d'un
renouvellement de notre système éducatif par l'introduction
des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-
action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture
de la complexité. Extrait de la postface de Christian PhilibertApprendre avec les neurosciences : Rien ne se joue avant 6 ans [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - Chronique Sociale, 14 juin 2012 . - 128 pages. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-946-6 : 14,50€
Langues : Français (fre)
Tags : Apprentissage Neurosciences Pédagogies Formation Résumé : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à
ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens
aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et
d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera.
Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour
faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et
lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si
nécessaire ambition. Pour moi, "Apprendre avec les
neurosciences", c'est un grand livre. Extrait de la préfàce
d'Hervé Sérieyx. Ce livre réintroduit la confiance et le
professionnalisme indispensables non seulement à la réussite
des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des
enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences
cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de
mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de
la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du
stress. Ce livre nous offre deux leçons: celle d'un
renouvellement de notre système éducatif par l'introduction
des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-
action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture
de la complexité. Extrait de la postface de Christian PhilibertExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11603 372 TOS Livre Bibliothèque principale Bande-dessinée Jeunes Disponible Comprendre, apprendre, mémoriser / Joseph Stordeur
Titre : Comprendre, apprendre, mémoriser : Les neurosciences au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur, Auteur Editeur : de boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner Sous-collection : Pédagogie num. MPS Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8637-1 Prix : 28 € Langues : Français (fre) Tags : pédagogie neurosciences Résumé : Partir des connaissances en matière de neurosciences pour améliorer les pratiques pédagogiques au service de l'apprenant : voici le défi ambitieux relevé par ce nouvel ouvrage de la collection "Outils pour enseigner".
Comprendre, apprendre, mémoriser : Les neurosciences au service de la pédagogie [texte imprimé] / Joseph Stordeur, Auteur . - de boeck, 2014 . - 240 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner. Pédagogie; MPS) .
ISBN : 978-2-8041-8637-1 : 28 €
Langues : Français (fre)
Tags : pédagogie neurosciences Résumé : Partir des connaissances en matière de neurosciences pour améliorer les pratiques pédagogiques au service de l'apprenant : voici le défi ambitieux relevé par ce nouvel ouvrage de la collection "Outils pour enseigner".
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11932 372 STO Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Transmettre / Céline Alvarez
Titre : Transmettre : Ce que nous nous apportons les uns les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez (1983-....) , Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen (1950-....), Auteur ; Journée Émergences (2016:Bruxelles) Editeur : l'Iconoclaste Année de publication : DL 2017 Importance : 286 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95438-46-5 Prix : 22,35 € Note générale : Textes issus de la Journée Émergences 2016 tenue à Bruxelles. - En appendice, liste d'associations et d'initiatives Langues : Français (fre) Tags : apprentissage transmission transmission intergénérationnelle diffusion de la culture neurosciences actes de congrès Résumé : La transmission est au cœur de notre humanité : donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie.
Qu'avons-nous reçu en héritage ?
Que souhaitons-nous transmettre et comment ?
Pas de transmission sans cette ouverture à l'autre.
DES AUTEURS D'EXCEPTION ET DE TOUS HORIZONS.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de :
• ce qu'elles ont appris par l'expérience, leurs proches, leurs maîtres.
• ce qui les inspire.
• ce qu'elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. Ils livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu'ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d'ailleurs (Frédéric Lopez).
QU'EST-CE QUE LA TRANSMISSION?
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique :
• On peut transmettre un savoir, des valeurs.
• Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde. La bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
• La transmission, ce sont souvent de petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude.
• Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
• C'est en n une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu'il fait partie d'une communauté d'humains. [source éditeur]Transmettre : Ce que nous nous apportons les uns les autres [texte imprimé] / Céline Alvarez (1983-....) , Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen (1950-....), Auteur ; Journée Émergences (2016:Bruxelles) . - l'Iconoclaste, DL 2017 . - 286 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 979-10-95438-46-5 : 22,35 €
Textes issus de la Journée Émergences 2016 tenue à Bruxelles. - En appendice, liste d'associations et d'initiatives
Langues : Français (fre)
Tags : apprentissage transmission transmission intergénérationnelle diffusion de la culture neurosciences actes de congrès Résumé : La transmission est au cœur de notre humanité : donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie.
Qu'avons-nous reçu en héritage ?
Que souhaitons-nous transmettre et comment ?
Pas de transmission sans cette ouverture à l'autre.
DES AUTEURS D'EXCEPTION ET DE TOUS HORIZONS.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de :
• ce qu'elles ont appris par l'expérience, leurs proches, leurs maîtres.
• ce qui les inspire.
• ce qu'elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. Ils livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu'ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d'ailleurs (Frédéric Lopez).
QU'EST-CE QUE LA TRANSMISSION?
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique :
• On peut transmettre un savoir, des valeurs.
• Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde. La bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
• La transmission, ce sont souvent de petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude.
• Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
• C'est en n une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu'il fait partie d'une communauté d'humains. [source éditeur]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12105 372 ALV Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible