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Comment utiliser les albums en classe (Cycle 1, 2 et 3) / Christine Houyel
Titre : Comment utiliser les albums en classe (Cycle 1, 2 et 3) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur ; Hélène Lagarde (1956-....), Auteur Editeur : Retz Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique Importance : 183 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2756-2436-5 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Tags : français lecture livre d'images album lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : L'album pour la jeunesse est devenu un genre littéraire à part entière, et son utilisation en classe est largement préconisée par les instructions officielles de 2002. L'objectif de cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 1, cycle 2 et cycle 3, est donc de proposer des activités concrètes autour de l'album, à partir d'une approche culturelle et littéraire. Composé de deux parties, la première est consacrée à une présentation de l'album (histoire, définition), car il existe peu de livres de référence sur ce genre.
La deuxième partie expose des pistes d'exploitation à la fois ludiques et exigeantes : pour montrer la multiplicité des activités qui peuvent être élaborées, un chapitre porte sur un seul album en déclinant une trentaine d'activités possibles ; dans les chapitres suivants sont proposées des pistes d'exploitation par cycle, afin de répondre aux besoins spécifiques des enseignants selon les niveaux (en particulier pour ceux du cycle 1, pour lesquels il n'existe pratiquement pas d'outils).
A chaque cycle correspondent six thématiques, chacune élaborée à partir de trois albums analysés et suivis de plusieurs types d'activités. L'ensemble des thématiques proposées dans les trois cycles s'inscrit dans un tableau de six notions essentielles (récit, personnage, narration, temps, références, thème), qui permet d'élaborer une progression entre les cycles 1, 2 et 3.Note de contenu : Sommaire:
L'album : présentation générale
Brève histoire de l'album
Peut-on définir l'album ?
Des activités concrètes autour de l'album
De nombreuses activités autour d'un album : Toi grand et moi petit, de Grégoire Solotareff
Comment utiliser les albums au cycle 1 ?
Comment utiliser les albums au cycle 2 ?
Comment utiliser les albums au cycle 3 ?Comment utiliser les albums en classe (Cycle 1, 2 et 3) [texte imprimé] / Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur ; Hélène Lagarde (1956-....), Auteur . - Retz, 2005 . - 183 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISSN : 978-2756-2436-5 : 14,50 €
Langues : Français (fre)
Tags : français lecture livre d'images album lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 004.019 Interaction homme/machine Résumé : L'album pour la jeunesse est devenu un genre littéraire à part entière, et son utilisation en classe est largement préconisée par les instructions officielles de 2002. L'objectif de cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 1, cycle 2 et cycle 3, est donc de proposer des activités concrètes autour de l'album, à partir d'une approche culturelle et littéraire. Composé de deux parties, la première est consacrée à une présentation de l'album (histoire, définition), car il existe peu de livres de référence sur ce genre.
La deuxième partie expose des pistes d'exploitation à la fois ludiques et exigeantes : pour montrer la multiplicité des activités qui peuvent être élaborées, un chapitre porte sur un seul album en déclinant une trentaine d'activités possibles ; dans les chapitres suivants sont proposées des pistes d'exploitation par cycle, afin de répondre aux besoins spécifiques des enseignants selon les niveaux (en particulier pour ceux du cycle 1, pour lesquels il n'existe pratiquement pas d'outils).
A chaque cycle correspondent six thématiques, chacune élaborée à partir de trois albums analysés et suivis de plusieurs types d'activités. L'ensemble des thématiques proposées dans les trois cycles s'inscrit dans un tableau de six notions essentielles (récit, personnage, narration, temps, références, thème), qui permet d'élaborer une progression entre les cycles 1, 2 et 3.Note de contenu : Sommaire:
L'album : présentation générale
Brève histoire de l'album
Peut-on définir l'album ?
Des activités concrètes autour de l'album
De nombreuses activités autour d'un album : Toi grand et moi petit, de Grégoire Solotareff
Comment utiliser les albums au cycle 1 ?
Comment utiliser les albums au cycle 2 ?
Comment utiliser les albums au cycle 3 ?Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11937 372.45 HOU Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible La littérature de jeunesse, une initiattion culturelle / Jacques Crinon
Titre : La littérature de jeunesse, une initiattion culturelle : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin Editeur : Nathan Année de publication : 2013 Collection : Questions d'Enseignants Sous-collection : Cycle 3 Importance : 128 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122638-5 Prix : 8,70€ Langues : Français (fre) Tags : littérature culture genres littéraires contes légendes mythes théâtre poésie nouvelle récit policier romanesque cycle/série fable album humour parodie Index. décimale : 133.5 Astrologie : signes du zodiaques, horoscopes Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir Expliquer comment enseigner, Proposer des exemples pratiques d'activités. L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes. Onze genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album. Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés. La littérature de jeunesse, une initiattion culturelle : Cycle 3 [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin . - Nathan, 2013 . - 128 p. ; 19 cm. - (Questions d'Enseignants. Cycle 3) .
ISBN : 978-2-09-122638-5 : 8,70€
Langues : Français (fre)
Tags : littérature culture genres littéraires contes légendes mythes théâtre poésie nouvelle récit policier romanesque cycle/série fable album humour parodie Index. décimale : 133.5 Astrologie : signes du zodiaques, horoscopes Résumé : Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école. Chaque titre est structuré de manière identique : Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir Expliquer comment enseigner, Proposer des exemples pratiques d'activités. L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes. Onze genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album. Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11462 372.41 CRI Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible