Bibliothèque Les Marronniers
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Auteur Catherine Gueguen (1950-....) |
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Heureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen
Titre : Heureux d'apprendre à l'école : Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen (1950-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Les arènes Année de publication : 2018 Autre Editeur : Robert Laffont Importance : 342 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-720-9 Prix : 22 € Langues : Français (fre) Tags : éducation psychologie intelligence émotionnelle apprentissage cognitif Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre.
Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec. Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et
empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant
se sent compétent.
À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…
Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !Heureux d'apprendre à l'école : Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation [texte imprimé] / Catherine Gueguen (1950-....), Auteur . - Paris [France] : Les arènes : Robert Laffont, 2018 . - 342 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-35204-720-9 : 22 €
Langues : Français (fre)
Tags : éducation psychologie intelligence émotionnelle apprentissage cognitif Résumé : Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre.
Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec. Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et
empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant
se sent compétent.
À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…
Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12104 372 GUE Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible Transmettre / Céline Alvarez
Titre : Transmettre : Ce que nous nous apportons les uns les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez (1983-....) , Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen (1950-....), Auteur ; Journée Émergences (2016:Bruxelles) Editeur : l'Iconoclaste Année de publication : DL 2017 Importance : 286 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95438-46-5 Prix : 22,35 € Note générale : Textes issus de la Journée Émergences 2016 tenue à Bruxelles. - En appendice, liste d'associations et d'initiatives Langues : Français (fre) Tags : apprentissage transmission transmission intergénérationnelle diffusion de la culture neurosciences actes de congrès Résumé : La transmission est au cœur de notre humanité : donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie.
Qu'avons-nous reçu en héritage ?
Que souhaitons-nous transmettre et comment ?
Pas de transmission sans cette ouverture à l'autre.
DES AUTEURS D'EXCEPTION ET DE TOUS HORIZONS.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de :
• ce qu'elles ont appris par l'expérience, leurs proches, leurs maîtres.
• ce qui les inspire.
• ce qu'elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. Ils livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu'ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d'ailleurs (Frédéric Lopez).
QU'EST-CE QUE LA TRANSMISSION?
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique :
• On peut transmettre un savoir, des valeurs.
• Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde. La bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
• La transmission, ce sont souvent de petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude.
• Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
• C'est en n une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu'il fait partie d'une communauté d'humains. [source éditeur]Transmettre : Ce que nous nous apportons les uns les autres [texte imprimé] / Céline Alvarez (1983-....) , Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen (1950-....), Auteur ; Journée Émergences (2016:Bruxelles) . - l'Iconoclaste, DL 2017 . - 286 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 979-10-95438-46-5 : 22,35 €
Textes issus de la Journée Émergences 2016 tenue à Bruxelles. - En appendice, liste d'associations et d'initiatives
Langues : Français (fre)
Tags : apprentissage transmission transmission intergénérationnelle diffusion de la culture neurosciences actes de congrès Résumé : La transmission est au cœur de notre humanité : donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie.
Qu'avons-nous reçu en héritage ?
Que souhaitons-nous transmettre et comment ?
Pas de transmission sans cette ouverture à l'autre.
DES AUTEURS D'EXCEPTION ET DE TOUS HORIZONS.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de :
• ce qu'elles ont appris par l'expérience, leurs proches, leurs maîtres.
• ce qui les inspire.
• ce qu'elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. Ils livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu'ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d'ailleurs (Frédéric Lopez).
QU'EST-CE QUE LA TRANSMISSION?
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique :
• On peut transmettre un savoir, des valeurs.
• Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde. La bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
• La transmission, ce sont souvent de petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude.
• Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
• C'est en n une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu'il fait partie d'une communauté d'humains. [source éditeur]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12105 372 ALV Livre Bibliothèque principale Pédagogie Disponible